弘扬雷锋精神 展现代表担当——记通州区人大代表严永梅
每年3月5日是学雷锋纪念日。对于区人大代表、金沙小学校长严永梅而言，弘扬雷锋精神已是每年的日常，而这样的日常，她一坚持就是20多年。
继承传统 构筑雷锋文化
1963年，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召，时任金沙小学五（2）中队辅导员的刘飞老师将中队命名为“雷锋中队”，把雷锋的光辉形象和可贵精神根植在孩子们心中，带领孩子们服务军烈属老人。从此，“追锋”行动——一颗蕴藏着无限热能的火炬在金沙小学校园点燃，并且整整燃烧了六十年！
作为金沙小学现任“掌门人”，严校长带领她的团队秉承优良传统，感应时代脉搏，在历史传承中升华学雷锋活动，把雷锋文化作为学校特色文化建设工程，努力让每一位金小学子都大爱无私，激扬生命，争做雷锋式的好少年。
省品格提升工程《“小善”涵育追锋情——伴·学雷锋50年实践活动的传承与创新》将“追锋”活动推到新高度：学校将雷锋文化与校训结合，用“勤谨刚实”创新“小善”，用物型文化熏陶“小善”，用五大精神涵养“小善”，用传统仪式接力“小善”。
近期，金沙小学吹响了历届五（2）中队队员集结号，严校长带领师生代表走出家门，走出校园，开启跨越时空界限的深度“追锋”寻访抚顺之旅，用铿锵的脚步去丈量、用纯净的心灵去感悟，在跋涉远方中汲取奋斗前行的蓬勃力量。
立足岗位 践行雷锋精神
作为百年金小的掌舵人，心怀梦想的教育工作者，严永梅校长立足岗位，把雷锋精神融入学校教育的全过程、全领域。
“问学”课堂，见证她把情与爱完全融入教育与服务，文化立校。“问学”课堂为儿童的智慧生长提供了土壤、阳光和雨露，孩子们在提出问题和解决问题之间，来回行走，相互砥砺，汲取一种生长的力量，获得可持续发展的能力。这是金沙小学的问学课堂的一种魅力。
师表工程是金沙小学教师队伍建设的灵魂。学校组织开展“学习雷锋”主题交流、“我身边的雷锋演讲”“师德承诺”大型签名……严校长和她的同行们始终保持“崇德敬业”的宁静、执着和痴迷，日复一日，无怨无悔，高举着雷锋文化这面永不褪色的旗帜，昂首阔步迈向新征程，激情奏响时代最强音。
“聚是一团火，散做满天星”，支教的老师发扬雷锋精神，将知识和援助送到了乡村小学，将爱心和奉献送到了泥土芬芳的乡间、郁郁葱葱的大山深处、黄沙贫瘠的土地上，用无私奉献的“星星之火”点燃正能量；车水马龙的繁华街道，身穿协警马甲，舞动彩色小旗；枯枝杂物的卫生死角，挥舞大锹铁铲，全然不顾满脸汗水……这些忙碌的身影是金沙小学教师志愿者的缩影，他们是当代“雷锋文化”的践行者，也是校园文化的建设者，更是社会主义核心价值观的传播者！
砥砺前行 继续“追锋”之旅
百年名校有着厚重的文化底蕴，书写过灿烂的教育篇章，获得过令人眩目的桂冠。从某种意义上讲，他们走过的路程，就是中国教育发展的一个缩影、一个见证和一份荣光。
百年名校，拓荒不易，守成更难。如何把历史和现实圆满地融合在一起，如何在教育和文化的传承中创造新的文化积淀、推动学校教育新的发展，这是百年名校校长面临的一个重要问题。
三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。为万千家庭传递希望，为千万学子播种梦想，严永梅校长初心不忘，匠心深耕，砥砺前行，继续“追锋”之旅！翘首，有清晰的方向，有诗样的远方……
走进金沙小学，读懂金沙小学，聆听严永梅校长，或许我们能够懂得，在教育大变革的今天，校长应该有何实践与思考，如何传承与创新；或许我们能够想到，好校长要有战略思维、要有发展思维、要有创新思维、要有时进思维，久久为功坚持，终能成就一所好学校。
追梦旅程，低头，有踏实的耕作；回首，有醉人的芬芳……
