在党史学习教育中提升“四度”
来源:南通日报 发布时间： 2021-06-09 字体：[
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确保党史学习教育取得实效，关键是要在提高历史认知度、理论转化度、政治自信度和群众满意度上下功夫。
提升历史认知度，是抓好党史学习教育的基础。结合读原著、学原文、悟原理，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。坚持历史属性和政治属性相统一，善于掌握和运用历史观念、思维和方法，挖掘党史资源的政治和教化功能。坚持把握经验与吸取教训相统一，梳理党和国家事业的来龙去脉，分清主流和支流，增添继续前行的动力。坚持史实表象与规律价值相统一，在百年党史演化和发展逻辑中，深刻领悟蕴含其中的价值与规律，人民代表大会制度的历史，是我们党的历史的一个重要组成部分。结合人民代表大会制度发展史地学习，准确理解共产党领导是人民代表大会制度的根本保证、人民民主是人民代表大会制度的本质属性、依法治国是人民代表大会制度的本质要求、民主集中制是人民代表大会制度的基本原则。坚持回顾过去与面向未来相统一，探寻中国共产党人“初心之旅”，回应中等收入陷阱、修昔底德陷阱及历史周期律等“现实之思”，答好“历史之问”“时代之问”和“未来之问”。
提升理论转化度，是开展党史学习教育的重要目的。党史学习，既要在“学”上下苦功，“得其门而入”，钻进去“深学”；更要在“习”上求实效，“悟其道而出”，走出来“习用”，知来路、开新路，着力解决知行不一、学用脱节等问题，把“学”转变为“理”“信”“德”和“行”，推动学习成果转化为实践成效。深入了解人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，是中国共产党将马克思主义国家学说与中国革命实际相结合,领导人民长期奋斗和探索的结果，是中国社会100多年激越变革、激荡发展的必然选择，是人类政治制度史上的伟大创造。深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的思想伟力，准确把握和创造性地落实好总书记对人大工作的一系列指示要求。深化对人大制度和人大工作规律性的认识，切实提高运用新思想分析和解决实际问题的能力，结合实际立良法、强监督，创造性做好代表工作，在守正创新中推动新时代人大工作实现新发展。
提高党员干部的政治自信度，体现了党史学习教育的成果。百年党史也是“四个自信”的书写史。新时代的共产党人，唯有自信，才能自觉和自强。要通过学习党史，增强实现中华民族伟大复兴政治自信度。坚定道路自信，深刻回答好这一条道路“是什么”“为什么”“怎么走”的问题。坚定理论自信，深刻理解把握中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题。坚定文化自信，深刻把握并弘扬中国共产党人的精神谱系，推动在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识。坚定制度自信，深刻认识到中国特色社会主义制度是具有鲜明中国特色、强大自我完善能力的先进制度，是当代中国发展进步的根本制度保障。要从历史逻辑、实践逻辑的制度逻辑的维度，充分认识人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质的根本政治制度，是党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，集中体现了社会主义民主政治的特点和优势，充分认识人民代表大会制度的内涵特质、价值理念和实践品格，在人大工作实践中不断坚持、发展和完善人民代表大会制度，切实把制度优势转化为治理效能。
群众满意度，是检验党史学习教育成效的重要标志。坚持人民立场，认真开展“我为群众办实事”实践活动，在新的形势下，续写好党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。在开创新局中提高群众满意度。开展党史学习教育，要引导党员干部深入贯彻新发展理念，着力推动高质量发展，加快构建新发展格局，着力防范化解政治、经济、社会、文化、生态等各领域的风险。在解决问题中提高群众满意度。近十年来，百姓对市级机关满意度逐年上升，意见数持续下降。机关结合部门实际和岗位实际，深入基层一线，广泛听取群众诉求，了解民生需求，聚焦群众“急难愁盼”，把群众反映的“问题清单”变成“履职清单”， 尤其是围绕教育、医疗、就业、养老等民生实事，解难事、办实事。在履职尽责中提高群众满意度。人大工作要深深植根于百姓之中。充分彰显保证人民当家作主的制度优势，自觉接受党和人民的监督，严格在宪法和法律的范围内履行职责。聚焦群众关切加强监督，推进民生实事项目，切实推动对部门评议、民生实事评议的满意度提高，进一步采取措施提升代表意见建议的办成率和满意率。
