第479号 关于促进市区初中优质均衡发展的建议
2021年，为高质量推进“现代化教育高地、新时代教育之乡”建设，均衡优质资源供给，原区属22所初中划转市级统一管理。各级部门紧扣“办好人民满意的教育”中心目标，积极推动初中一体化办学，经过两年的努力，上划学校办学质量持续向好，校容校貌焕然一新，教师获得感稳步提高，学生综合素质不断提升，但是市区初中优质均衡发展方面还存在一些问题，如学校规划布局不合理、大校额大班额现象明显、音体美专用教室数量不足等。
办好每一所学校，教好每一个学生，推进义务教育均衡发展，是全社会的共同心声。为推动市区初中优质资源合理配置提出如下建议：
一、夯实教育公平顶层设计。教育公平是社会公平的起点，初中一体化办学工作是切实落实教育公平的真实体现。扩大优质教育资源覆盖面是一项长期的系统性工程，既需要各级政府和各个部门积极作为，也需要社会力量广泛参与。应加强教育资源配置的顶层设计，推进分工合作，建立健全社会参与的体制机制和政策体系。
二、提升初中整体教学质量。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，要求学校坚持“五育并举”，强化课堂主阵地作用，优化教学资源配置，充分激发办学活力，健全教师激励培养机制，提高教师队伍综合素质，提升初中整体教学质量，有效遏制市区生源流失现象。
三、加强联合体办学互动。主城区27所公办初中学校按照区划调整、地理位置和办学实绩组建成3大教育联盟，每个联盟下辖2个教育联合体。应大力支持教育联盟、联合体之间办学互动，加强市区学校老师统筹管理，让教师资源动起来活起来，积极引导优秀校长、教师向薄弱学校有序流动，推动教育教学资源互惠共享，挖掘培育学校亮点项目，有效引导热点学校的学生分流。
四、统筹教育建设规划布局。适应主城区经济社会人口发展趋势，根据初中学龄人口逐年增长态势，以及主城区现有部分学校大校额、超标准班额资源配置实际，尽快启动滨江初中、南川园中学新建工程，增加学位供给，优化资源配置，不断提升主城区教育基本公共服务水平。
五、有序推进学校标准化建设。以推进学校标准化建设为抓手，严格对照规范化标准要求，加大工作推进力度，促进教育均衡发展。根据原上划学校建筑具体情况，有计划地对部分专用教室进行整体改造，并适时增配部分功能教室；对新建学校的音乐、美术教室严格按照省定面积标准设计、建设。
